Miércoles 21 de Febrero a las 18:30h
Salón de Grados Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación
Se abordan los retos actuales de la educación, desde niveles infantiles hasta el universitario, y el impactante rol de la tecnología. Exploraremos cómo un “blueprint” mental libre es esencial para una educación eficaz, permitiendo a los individuos minimizar sufrimiento y maximizar su potencial. Analizaremos el impacto de la tecnología en este proceso, destacando sus riesgos -como el colapso cognitivo por sobreinformación y la diseminación de contenidos de baja calidad y, sobre todo, la merma en la eficacia de las redes neuonales que configuran los procesos cognitivos más complejos (o funciones ejecutivas) y sus beneficios – la optimización y expansión del conocimiento a través de herramientas de AI e incluso como una potencial herramienta de atención a la diversidad.
Profundizaremos en cómo el uso adecuado de la inteligencia artificial puede marcar el inicio de un nuevo renacimiento humano, potenciando el aprendizaje interdisciplinario y liberando tiempo y energía en la gestión y análisis de la información. Sin embargo, también se expondrán los peligros de un uso indebido de la AI en la educación, que puede llevar a la difusión de información errónea y desinformación masiva, afectando negativamente a la sociedad. El evento finaliza con una reflexión crítica sobre el potencial de estas tecnologías para remodelar o incluso amenazar el futuro de la humanidad.
María Dolores Cano Baños. Doctora en Ingeniería de Telecomunicación y catedrática en la Universidad Politécnica de Cartagena. Con más de 23 años de experiencia docente e investigadora, ha publicado numerosos artículos en revistas y conferencias interna- cionalmente reconocidas en el área de sistemas inteligentes, redes de telecomunicación y ciberseguridad. Autora de dos patentes, un modelo de utilidad y un registro de la propiedad intelectual, ha liderado 8 proyectos de investigación nacionales. La Dra. Cano fue Fulbright posdoctoral en la Universidad de Columbia, NYC, EE.UU.
Ángeles Oñivenis Lorido. Licenciada en Arquitectura, realizó el Máster de Formación del Profesorado en la especialidad de Matemáticas. Actualmente directora de un centro educativo además de ser profesora de robótica en el tercer ciclo de Primaria, y profesora de matemáticas, tecnología, plástica y robótica en Secundaria. En paralelo, ha cursado formación complementaria docente, interesándose especialmente por la neuropsicología educativa, cursando el máster homónimo y comenzando el doctorado en dicha rama. Además, escribe en un blog sobre neurociencia educativa.
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Presenta: José Ares Martínez